9月3日(金)、2年生の教室では、1人1台の端末を使って、それぞれが興味のある職業を調べていました。サウンドクリエイターなどカタカナ表記の職業も多いのが印象的でした。ワークシートでは、自分の長所や職業の適正等を記入する欄もあり、自分を見つめ直すいい機会になったと思います。
9月3日(金)、2年生の教室では、1人1台の端末を使って、それぞれが興味のある職業を調べていました。サウンドクリエイターなどカタカナ表記の職業も多いのが印象的でした。ワークシートでは、自分の長所や職業の適正等を記入する欄もあり、自分を見つめ直すいい機会になったと思います。